Edouard Geffray annonce la création d'un concours général des collèges en 2027
Le ministre de l'éducation nationale, Edouard Geffray, a annoncé la création d'un concours général des collèges en 2027. Inspirée du concours général des lycées, cette compétition vise à créer une émulation et valoriser différentes formes d'excellence.
Objectif de rehausser le niveau et les ambitions au collège
Ce concours permettra à chaque établissement d'inscrire jusqu'à 10% de ses élèves, en respectant la parité filles-garçons, dans cinq disciplines : français, mathématiques, histoire-géographie, arts ou numérique-codage. Les inscriptions ouvriront à l'automne pour des épreuves qui se dérouleront en janvier et en février. ## Lutte contre les difficultés scolaires dans les collèges en difficulté
Au sein des établissements scolaires où plus de 40 % des élèves obtiennent moins de 8 sur 20 en français et en mathématiques au brevet, une initiative appelée « Collège en progrès » est mise en place. Des moyens spécifiques sont alloués pour accompagner ces établissements vers une amélioration notable de leurs résultats. Les travaux sont déjà en cours pour mettre en place des mesures adaptées dès la rentrée de septembre.
Durcissement des modalités du diplôme national du brevet
Le ministre de l'Éducation nationale prévoit une baisse significative du taux de réussite au diplôme national du brevet cette année en raison des nouvelles dispositions en vigueur. En effet, à partir de la session 2026, l'examen comptera pour 60 % de la note finale et le contrôle continu prendra en compte les résultats obtenus en classe de troisième. Cette évolution vise à rappeler aux élèves que la préparation à un examen est essentielle et pour les inciter à fournir davantage d'efforts pour réussir.
Mise en place de mesures pour mieux préparer les élèves
Pour accompagner les élèves dans cette transition, une semaine de révisions obligatoire avant l'épreuve du brevet est instaurée. L'objectif est de mieux préparer les élèves à leur passage au lycée en les aidant à prendre conscience de leur niveau et des efforts à fournir pour réussir dans l'enseignement supérieur.